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发布时间:2018-08-06   作者:左云霞    点击:1992

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自从远程学历教育等被引入到成人高等教育行列中后,远程教育以其灵活的教学方式吸引了一大批在职的求学者,不少原本打算报考传统成人高考的在职者,普遍转报远程教育,这对传统的成人教育带来了强烈的冲击。生源受到威胁,就不得不想出办法吸引报考者,于是原本实施多年的“19岁以下不能报考”的成人高考的报考条件,也变得更符合人性起来。

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地处山东省东南部的临沂市俗称沂蒙山区,既是全国著名的革命老区,又是经济欠发达地区。虽然经济欠发达,但临沂的教育并不落后。2001年,临沂市被教育部授予“全国两基工作先进地区”称号。

21世纪的自学考试需要一种新型的质量观,要求用全面的观点全方位地去评价自学考试的优劣。因此,自学考试应当重新调整自己的质量标准,用“满足社会和个人需要的程度”作为质量标准。这是一种适应性的质量、大众化的质量。作为面向广大学习者的大众高等教育形式,自学考试应持适应性的质量观,即从国家考试的单一性转变为适应自学考试生学习需求及社会的人才需求的质量观。自学考试应该明确它是面对社会的一项服务,其考试项目、教育过程应适合相应考生群体的学习需要,适合社会发展的需求。只有社会需求的满意度和个体需求的满意度有机统一、整合协调,才是高质量的自学考试。具体说来,自学考试的质量标准主要体现在自考毕业生身上。自考生是一个特殊的群体,与其他考生相比存在一些明显的特点。我们要增强“以人为本”的人性化服务意识,突出动态服务过程,将自考生由管理对象转变为服务对象,建立和完善与自学考试相适应的质量观和社会化、开放式的服务体系。只有树立科学的自学考试质量观,才能构建自学考试质量保障体系,促进自学考试健康持续地发展。

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我从不把教材当作教学的唯一依凭,而是当作可以与之对话获取更多知识的载体,因为课文无非是个例子。我不会死抠课文的字词句段,教《草船借箭》,我会讲三国鼎立的形势,和诸葛亮以弱胜强的智慧故事;教列夫托尔斯泰的《穷人》,我会让学生领悟穷人也有美德、平凡也该快乐的人生哲理,阅读托翁名著感受其文笔风格。但这些一般不会考,考试只考课本中的知识点。因此,我的教学常常与考试风马牛不相及,学生面对词语解释和按原文填空之类的题目会犯愁,不明事理的他们也开始怀疑我的教学水平。因为不考,他们对我苦心搜集资料策划的教学缺乏应有的专注。

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规范高校毕业生就业市场,以校园市场为主要渠道和依托,积极开展应届高校毕业生就业招聘和双向选择活动。大力推进高校毕业生就业市场、人才市场、劳动力市场相互贯通和信息共享。积极做好高校毕业生就业网络联盟工作。加快毕业生就业网络平台建设,促进高校毕业生通过网络招聘实现就业。严禁以营利为目的举办毕业生招聘活动,维护毕业生的合法权益。

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由于经费缺乏,这些图书室基本都不摆放桌椅,连一些图书室必需的订书机、标签纸等基本物品也没有。电脑和电子阅览室对于这些山村图书室而言,简直是个神话。


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